Incluziune socială, toleranță, acceptare și realizare pentru toți studenții
Incluziune socială, toleranță, acceptare și realizare pentru toți studenții
Incluziune socială în învățământul superior
Incluziunea socială în învățământul superior este unul dintre pilonii principali ai Procesului Bologna și, ca atare, i s-a acordat o atenție specială în Comunicatul de la Roma din 2020. De fapt, aceasta este misiunea universităților, care pătrunde în toate celelalte activități și se dovedește a fi un punct de reper esențial pentru elaborarea diferitelor strategii și politici instituționale.
Procesul Bologna și Spațiul European al Învățământului Superior
Dimensiunea socială a învățământului superior
Ce înseamnă „dimensiunea socială“ și de ce este esențială pentru viitorul universităților din Europa? Ce politici și principii pot garanta că fiecare student – indiferent de origine, dizabilitate sau statut social – are acces egal la educație, realizări de succes și un mediu de sprijin?
Cum sprijină statele europene accesul, incluziunea și echitatea în învățământul superior?
Proiectul START analizează 10 principii cheie – de la strategii și finanțare până la mobilitate și implicare comunitară – și evidențiază până unde a ajuns Europa în garantarea educației pentru toți.